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以下内容是大学生村官考试网的小编为大家整理的行测指导“类比推理解题思维”,供考生参考及学习!
在行测考试中,有一类题型叫可能性推理,最典型的问法就是“哪项可以加强/削弱题干结论”。由于做这类题需要很强的逻辑思维能力,所以学生学习起来比较困难。下面,就来讲解一种可能性推理中“类比推理”模型的特点和解题技巧。
逻辑学中的类比推理,是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提,推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。比如,荷兰物理学家惠更斯,将光和声音这两类现象进行比较,发现它们具有一系列相同的性质:它们都直线传播,都有反射,干扰等。又已知声音是一种周期运动所引起的波,由此,惠更斯做出推理,光也有可能是一种波,从而提出了光波这一科学概念。惠更斯用的推理过程就是类比推理。
类比推理的模型,可表示如下:
A有属性a b c 且有 d
B有属性a b c
所以B有属性d。
那么类比推理的结论是否可靠呢?我们从小就听家长说过这样的话:你和你们班成绩最好的小红,一个班上课,一个老师教,看一样的书,甚至为了提升能力,他们还给你买小红同款的衣服书包铅笔盒。所以,你们一定要考一样的分数。这个结论是否正确?显然,很多同学都痛苦不堪的回忆到,我们考不到小红那样的分数。所以,尽管类比推理的前提是真实的,但并不能保证结论的真实性。原因在于,A和B毕竟是两个对象,尽管它们在很多属性上相同,但仍然存在着差异性。
那么在逻辑中,如何削弱这种理性的结论?我们以一道很古老的题为例:
地球和月球相比,有许多共同属性,如它们都属太阳系星体,都是球形的,都有自转和公转等。既然地球上有生物存在,因此,月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真,则最能削弱上述推论的可靠性?
A.地球和月球大小不同
B.月球上同一地点温度变化极大,白天可以上升到 100℃,晚上又降至零下 160℃
C.月球距地球很远,不可能有生物存在
D.地球和月球生成时间不同
题干条件通过月球和地球的比较,找出了很多双方的共同点--球形、自转、公转,现在地球有生物,推导出月球也有生物,这是个比较典型的类比推理。如果要削弱,就要找出二者本质的不同,决定生物存在的本质是有适合生物存在的物质条件,比如说淡水、氧气、合适的温度等等,B项从温度层面指出了这一点,因此可以削弱题干的论证,而A项中大小不同、C项距离很远、D项生成时间不同,都不是本质的不同,因此不能削弱。因此这个题的答案选B。
可见,这类题基本削弱形式是寻找双方本质的不同点。而加强形式,即与此相反,寻找双方本质的相同点。记住,找的不同点要与题干的结论本质相关。如你可以用“智商不同”来反驳前面我们所说我们和小红成绩一样好的结论,但用“饭量不同”来反驳就没有力度,因为常识认为,饭量和学习成绩之间并没有半分钱关系。

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